Seguint les recomanacions de la PAC, aprofitaré aquesta entrada per fer una descripció del projecte que estic preparant ara per poder posar-lo en pràctica al llarg del curs.
Dins les funcions que té encomanades el psicopedagog que m’està ajudant en el centre, es pot incloure en l’orientació professional dels alumnes però aquest objectiu forma part d’una tasca molt més ampla en la que s’hi haurà d’encabir assessorament i coordinació amb els departaments; així com intervencions amb l’alumnat per tal que aquest coneguin bé el seu potencial (interessos, capacitats) per poder prendre en un futur les decisions més adequades.
De la mateixa manera l’àmbit d’intervenció té diferents aspectes. Un de central que seran els alumnes de darrer any, que estiguin en disposició de realitzar la formació en centres. La intervenció però afectarà a altres col·lectius com són els professors que treballen amb ells i les empreses on realitzaran les pràctiques.
La finalitat és facilitar als alumnes la seva inclusió en el mercat de treball, si més no conèixer noves eines que els siguin d’ajuda en un futur. Pel que fa a les empreses, se’ls pretén, en certa manera, retornar la col·laboració obrint-los els camp de cerca de nous treballadors.
El contingut bàsic serà la presentació del web www.trabaja.fp, tant a empresses com als alumnes.
Es tracta d’una intervenció bàsicament enriquidora, aprofitarà els continguts que han treballat els alumnes en l’itinerari educatiu seguit en els estudis de FP. La meva participació inclou una primera etapa d’observació del treball del psicopedagog del centre qui m’ha introduit en els diferents departaments que d’una manera o altra hauran de participar en la implementació d’aquesta eina en el currículum del centre. Posteriorment hauré de preparar les sessions de pràctica directa amb els alumnes on a més de donar a conèixer l’eina haurem de relacionar altres continguts com és ara, elaboració de currículums, autoconeixement dels alumnes, ...
Dins les funcions que té encomanades el psicopedagog que m’està ajudant en el centre, es pot incloure en l’orientació professional dels alumnes però aquest objectiu forma part d’una tasca molt més ampla en la que s’hi haurà d’encabir assessorament i coordinació amb els departaments; així com intervencions amb l’alumnat per tal que aquest coneguin bé el seu potencial (interessos, capacitats) per poder prendre en un futur les decisions més adequades.
De la mateixa manera l’àmbit d’intervenció té diferents aspectes. Un de central que seran els alumnes de darrer any, que estiguin en disposició de realitzar la formació en centres. La intervenció però afectarà a altres col·lectius com són els professors que treballen amb ells i les empreses on realitzaran les pràctiques.
La finalitat és facilitar als alumnes la seva inclusió en el mercat de treball, si més no conèixer noves eines que els siguin d’ajuda en un futur. Pel que fa a les empreses, se’ls pretén, en certa manera, retornar la col·laboració obrint-los els camp de cerca de nous treballadors.
El contingut bàsic serà la presentació del web www.trabaja.fp, tant a empresses com als alumnes.
| ALUMNES | EMPRESES | |
| Com | Sessions explicatives del web. | Reunions amb els responsables de contractació. |
| On | Centre | En la mateixa empresa |
| Quan | 8 setmanes abans que vagin a realitzar la FCT. | Aprofitant el moment que l’estudiant estigui en pràctiques. |
Es tracta d’una intervenció bàsicament enriquidora, aprofitarà els continguts que han treballat els alumnes en l’itinerari educatiu seguit en els estudis de FP. La meva participació inclou una primera etapa d’observació del treball del psicopedagog del centre qui m’ha introduit en els diferents departaments que d’una manera o altra hauran de participar en la implementació d’aquesta eina en el currículum del centre. Posteriorment hauré de preparar les sessions de pràctica directa amb els alumnes on a més de donar a conèixer l’eina haurem de relacionar altres continguts com és ara, elaboració de currículums, autoconeixement dels alumnes, ...
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada